Как мы это делали?
Как выбирали героя истории?
С помощью голосования.
Перебрав множество вариантов, остановились на двух самых перспективных. Большинство выбрало Н.В. Гоголя.
Как формировали концепцию?
Нужно было изложить исторические факты интересно и красочно.
Поэтому была выбрана реализация проекта в виде комикса, в котором наши сценаристы и художники смогли отобразить историю преподавания Н. В. Гоголя и внести авторские коррективы.
Как распределяли роли?
Исходя из способностей и интересов каждого в команде.
Настя и Наташа занялись иллюстрациями и фотографией, Вика и Андрей принялись за разработку сценария и поиск литературы. Никита же руководил процессом работы, вместе с этим делая сайт проекта.
Впрочем, мы не всегда оставались в рамках своих ролей, поскольку старались помочь друг другу.
Впрочем, мы не всегда оставались в рамках своих ролей, поскольку старались помочь друг другу.
Как создавали сюжет?
Мы художественно перерабатывали факты и цитаты, формируя из них цельную историю.
В комиксе можно проследить этап жизни писателя в динамике: в то время, как интерес к преподавательству падает, растёт стремление продолжить занятия литературой. Мы постарались отобразить эту перемену в сознании писателя с помощью художественных средств.
Как включали сюжет в окружающий нас контекст?
Мы решили сфотографировать город.
А если точнее - те места, которые напрямую связаны с нашей историей. Получившийся материал мы использовали как фон для развития действия.
Как создавали визуал?
Художники стремились органично вписать нарисованного героя в городской пейзаж.
Много времени было потрачено на подбор цветов и формирование стиля. Сначала нашим художникам нужно было представить идею, перенеся ее на бумагу в виде скетчей, а уже потом приниматься за работу над финальной версией изображения. Именно поэтому процесс создания одной сцены занимал не менее полутора часов.
~
Сложности, с которыми мы столкнулись:
Мы долгое время не могли собраться все вместе, чтобы полноценно обсудить проект. Всё время мешали учёба, личные дела и лень: мы часто собирались ближе к ночи и только тогда принимали решения.
Заключение:
Получившийся продукт может заинтересовать студентов и школьников, формат комикса позволяет доступно рассказать о связи Н.В. Гоголя с историей Санкт-Петербургского государственного университета.
